“90后”大学生党员的人格特质及其教育对策

随着我国"90后"大学生党员人数的不断增多,"90后"党员在大学生党员队伍中的比例进一步扩大,并逐步成为大学生党员队伍的主体。本文从"90后"大学生党员的人格特质及其形成原因入手,提出"90后"大学生党员的教育对策和保障机制。