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小班语言活动《亲亲长颈鹿》的观察报告：改善幼儿参与活动投入状态的有效策略

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摘要在教学的各要素中，幼儿是教学活动的最终指向与目的所在。在教学活动中，幼儿是否投入和投入程度如何，维系着教学活动的成败。那么什么是投入状态？它是指幼儿自觉学习的程度，主要包括幼儿学习的意向与实际参与学习的程度。然而教学活动是干变万化的，

作者张燕玲

机构地区江苏省吴江市实验小学幼儿园爱德园区

出处《儿童与健康》 2012年第3期4-7,共4页

关键词幼儿观察报告语言活动状态教学活动鹿学习

分类号 R153.2 [医药卫生—营养与食品卫生学]

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儿童与健康

2012年第3期

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