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物理高效课堂教学模式初探
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摘要
高中物理新课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础.为此,我们必须构建以学生主动参与、创建师生双向互动、以探究创新为主的高效课堂教学模式。
作者
赵宏彬
机构地区
泰兴市第三高级中学
出处
《中学物理》
2012年第4期9-10,共2页
关键词
课堂教学模式
高中物理
学生主动参与
科学素养
情感态度
终身发展
现代社会
新课程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学物理
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