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论教师的文化回应教学 被引量:16

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摘要 文化回应教学是因应文化差异的一种有效教学取向和行动方案,具有有效性、全面性、增能性、转型性和解放性等特点。实践文化回应教学的策略主要有:对话式策略、生成性策略、支架式策略、合作式策略、环境陶冶式策略。
作者 曾莉 张姝
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第1期42-44,共3页 Education Review
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献28

共引文献150

同被引文献105

引证文献16

二级引证文献38

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