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高等学校道德教育评价研究
被引量:
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摘要
教学评价是对教学目标、教学方法、教学效果的全面检视,是教学持续发展的关键。高校道德教育是大学生成为合格的社会主义接班人的重要保证。对高校道德教育评价开展研究不仅能够确保高校教育目标的实现,更有助于高校德育教育的发展完善。
作者
赵志勇
张蕾
机构地区
吉林师范大学马克思主义学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期96-98,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
高等学校
道德教育
评价
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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