县级教师专业化发展的现状分析

随着现代教育改革的不断推进,教师的专业化发展问题日益成为影响教育事业发展、决定教育教学质量提高的关键因素,日益引起教育理论工作者、教育行政部门、学校及教师教育部门的高度重视。县级教师专业化发展是影响县级中小学教育质量的关键。本文研究分析了县级中小学教师专业化培训的经验、现状和存在的问题,并针对存在的问题提出了解决措施。