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形势与政策课堂教学实效性研究
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摘要
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,因其具有传承知识、培养能力、涵养品性、助长发展四位一体的功能,因此对于当代大学生来说,有着极其重要的意义。然而,基于各方面的原因,形势与政策课程还没有完全达到理想的教学目的,其实效性有待提高。本文从课堂教学实效性着手,从课堂教学手段方法及教学的考核等方面,就如何增强形势与政策课的课堂效果这一问题从四个方面加以阐述。
作者
黄克琼
蒲清平
罗涤
机构地区
重庆大学生物工程学院
重庆大学城市建设与环境工程学院
重庆大学党委学生工作部
出处
《文教资料》
2012年第5期178-180,共3页
关键词
形势与政策课程
提高实效性
课堂教学
社会实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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