期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何区别主次要矛盾和矛盾的主次要方面
原文传递
导出
摘要
在《生活与哲学》的教与学实践中,有个颇让教师和学生感到棘手的问题是:如何甄别“主次要矛盾与矛盾的主次要方面”这两个原理在实际运用中的互混。经过二十多年的教学实践的总结和反思,笔者逐步摸索出解决这对问题互混的方法:从“把主体”、“寻对立面”、“抓关键词”以及“辨方法论”四个方面进行甄别。
作者
王鸿刚
机构地区
福建省惠安第一中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2012年第3期58-59,共2页
关键词
次要矛盾
《生活与哲学》
教学实践
教与学
方法论
关键词
学生
教师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林娇蓉.
“水的电离”的一些误区[J]
.宁波大学学报(教育科学版),1999,21(3):140-142.
2
刘爱军.
高三历史复习纵横谈[J]
.第二课堂(A),2004(3):50-53.
3
孙大虎.
细说“洋思模式”下的自学指导[J]
.教育革新,2015,0(11):29-29.
4
杨德彬.
关于高等数学课程教学改革的几点思考[J]
.新校园(上旬刊),2016,0(3):43-43.
被引量:2
5
罗阳,罗键.
小故事 大哲理[J]
.中学政史地(高一.二版),2006,0(2):53-54.
6
王连云.
关于作文训练的编排[J]
.运城学院学报,1986,7(1):63-66.
7
罗阳.
磨刀不误砍柴工[J]
.中学政史地(高一.二版),2006,0(9):64-64.
8
尤娟.
《化学反应原理》教学中矛盾主次观的应用[J]
.化学教与学,2014(10):73-74.
9
时得然.
关于“功的原理”的教学[J]
.物理教学,1992(11):14-15.
10
张争宇,蒋龑.
关于加强大学生思想政治教育的哲学思考[J]
.新西部(中旬·理论),2017(3):119-120.
被引量:2
思想政治课教学
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部