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数学合作探究中的小组有效评价简论
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摘要
小组合作探究是"六模块教学"的重要组成部分,是目前小学数学课堂教学中十分有效的学习方式。把"小组合作表现"作为评价的基础,从团队激励性、主体性、针对性三个方面实现评价,为每个学生提供机会,才能打造高效的数学课堂。
作者
刘书娟
机构地区
连云港市东海县海陵路小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第3期96-96,共1页
Popular Science
关键词
小组合作
有效评价
高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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