浅谈素质评价之我见

历史的车轮转到今天,社会在进步,时代在发展,以孔子讲学为起点的教育也在时刻更新,它迈着曲折而又稳健的步伐登上了素质教育的舞台。随着素质教育的深入,教育者对素质教育的认识由＂模糊＂逐步走向＂清晰＂,素质教育的理论框架和实践模式已初见端倪。但一个越来越紧迫的任务也重重地摆在我们面前：素质教育该对学生怎样评价？长期以来,社会和家长评价学校的标准是升学率,评价学生的标准是分数。