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例谈中学数学探究性教学
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摘要
新课程改革的主要任务之一是改变学生单一的、被动的学习方式,提倡自主探究与合作学习,把探究性教学作为课程改革的突破口,强调探究性教学作为一种重要而有效的教学方式。如何切实提高学生的探究能力,培养学生的探究精神与实践创新是本次课改的重中之重。探究性教学是中学数学教学中重要而有效的一种教学方式.本文通过素例探讨在各种课型中的探究性教学的方法与作用。
作者
姚红阳
机构地区
深圳市宝安区新潮中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期66-66,共1页
关键词
概念学习
变化规律
实践性作业
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
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