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激发学习兴趣 激活语文课堂
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摘要
职业教育教学担负着文化基础和专业技能的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能否更全面的掌握,因此,对职业学校学生的语文兴趣进行探讨、研究是十分必要的。
作者
曹月莉
机构地区
沙湾县中等职业技术学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期70-70,共1页
关键词
职业
教育
兴怒
培乔
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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