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体验幸福:“高效教学”的落脚点被引量：4

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摘要 "高效教学"是相对于"有效教学"而言的。"高效教学"的起点应以"有效教学"为底线,"高效教学"的过程应以教师专业发展为支撑,"高效教学"的落脚点应以学生体验教育幸福为目标。

作者李存生

机构地区宝鸡文理学院教育科学与技术系

出处《教育探索》北大核心 2012年第2期10-11,共2页 Education Exploration

基金 2010年度宝鸡文理学院科研计划重点项目(ZK102)

关键词高效教学教师专业发展体验幸福

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育探索

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