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谈理工科院校大学英语课程拓展
被引量:
1
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摘要
理工科院校大学英语课程拓展,一要从建构学生的有意义的英语语言知识结构出发,拓展与英语相关的文化课程;二要以学生的多无智能发展为基础,实现课程拓展学习的层次性和多样性;三要以需求理论为导向,进一步拓展英语课程学习的广度和深度。
作者
肖咏梅
机构地区
河北工程大学文学院
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第2期43-44,共2页
Education Exploration
基金
江西省高校人文社科课题(MKS1025)
关键词
理工科院校
大学英语
课程拓展
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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