情景模拟教学法在《社会学概论》课程中的运用

《社会学概论》课程是社会工作专业的核心必修基础课程,但该课程主要以教师课堂讲授为主导,存在学生兴趣不高,课堂效果偏差的问题。对此,结合高职学生自身特质及职业教育就业特点,教师应将情景模拟教学法引入社会学概论教学之中,在课堂上为学生提供近似真实的训练环境,以启发为主,增加实践训练环节,减少理论讲授过程,变学生被动学习为主动学习,在模拟教学中领悟知识,从而增强课堂参与度和兴趣感。