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实施“互动”教学,提升课堂实效
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摘要
中职课堂教学应怎样实施“互动”教学,提升课堂实效,达成教育目标?本文详细探讨了“互动”教学模式的内涵与特征,并对“互动”教学模式的实施过程进行了比较深入的论述。
作者
杨柳
机构地区
广东省民政职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2012年第2期19-20,共2页
关键词
中职
“互动”教学
课堂
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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