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精心设置 激趣导入——谈美术课堂的导入教学

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摘要 导入教学是组织教学向新授课的过渡,即采用有效的方式方法,导入新的学习内容,使学生逐步进入兴奋的学习状态,继而学习新课。精彩的导入是一节好课的开始,近几年来,美术教师积极采用多种方式设置导入,导入教学呈现出生动、有趣的新面貌,平淡、乏味的导入教学现象少了。但同时,我们也看到,看似生动,却内容牵强,形式浮躁,时间拖沓,影响新课教学的导入教学现象也不少。
作者 蔡志雄
机构地区 漳州市实验小学
出处 《福建教育研究(基础教育)(A)》 2012年第1期45-46,60,共3页
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