小学口语交际教学＂趣＂谈

前苏联教育家尤·克·巴班斯基说：“学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地把他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。”在口语交际教学中，教师由于存在认识的偏差，教学手段单一，仅仅是走过场而已。许多学生胆子小、不想说，甚至不敢说。有的虽然能说，但又说不清楚，说了半天没有一个明确的主题思想，自己想表达的意思也表达不出来。