期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化学学科观念建构是单元整体教学的核心——九年级化学用语教学的思考

下载PDF

导出

摘要化学用语是化学界进行化学科学思维和信息交流时，用来表示物质的组成、结构和化学变化的一系列符号。九年级化学符号语言包括元素符号、化学式、化学方程式等。本文就如何根据这部分知识内容的特点和学生的学习实际，

作者陈美钗

机构地区漳平市第三中学

出处《福建教育研究（基础教育）（A）》 2012年第2期16-18,21,共4页

关键词化学用语整体教学化学学科单元化学方程式信息交流科学思维化学变化

分类号 O6-4 [理学—化学]

引文网络
相关文献

1何彩霞.化学学科观念建构是单元教学的核心——“物质的分类”单元教学的思考[J].化学教育,2009,30(2):17-19. 被引量：32
2蒋炳英,尚宏利.关于物理化学实验教学的思考[J].科学咨询,2013(22):139-139.
3杨万慧.对改进初中化学实验教学的思考[J].新课程学习,2014,0(4):110-110. 被引量：1
4陈毅挺,林棋,张庆守.仪器分析课程教学探索[J].大学化学,2011,26(3):11-13. 被引量：14
5黄中怡.化零为整,提高课堂教学的有效性——化学选修模块专题整体教学的有效性初探[J].中学时代（理论版）,2013(10):15-16.
6严娟.化学学科实施“观念建构”的教学研究[J].江苏科技信息,2014,31(24):130-131.
7周火盛.怎样做好高中化学教学工作[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(9):22-22.
8周吉平.初中化学实验教学的思考[J].教育界（综合教育）,2016(2):152-152.
9高向东.新课程理念下化学实验教学的思考[J].新课程,2016,0(33):189-189.
10赖天浪.对新课程九年级化学实验教学的思考[J].福建基础教育研究,2010(2):111-112. 被引量：2

福建教育研究（基础教育）（A）

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部