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让课堂成为学生自主探究的乐园
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摘要
一、创设问题情境。激发求知欲欲望是人们为某种需要而产生的心理倾向.它既是开启思维闸门的钥匙。又是引领思维的指南针。要使教学达到“启其蒙而引其趣”的目的,就要创设问题情境,使学生产生强烈的求知欲望。
作者
王秀琴
机构地区
陇西县红星小学
出处
《甘肃教育》
2012年第6期41-41,共1页
关键词
数学教学
自主探究
问题情境
交流模式
自主构建:评价反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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