刍议新课改后教师教学质量的评价

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摘要随着中小学教育体制改革的不断深化,教育评价特别是对教师的评价已成为当前学校科学管理,全面提高教育教学质量的重要环节。科学地对教师的工作质量进行评价,运用教育评价的导向、激励、改进、鉴定等功能,引导教师的发展意义重大。过去的评价主要是以学生的＂考分＂来评价教师,那么新课标下又以什么样的评价体系来评价教师,来评价教师的教育教学质量呢？

作者余世亮

机构地区陕西省安康市紫阳县紫阳中学

出处《陕西教育（教学）》 2012年第1期10-11,共2页

关键词教师教学质量教育评价教育教学质量课改教育体制改革科学管理工作质量评价体系

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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