浅议聋校数学中的分层教学

由于聋生有其特殊的生理和心理的特点,在进入初中后对学习代数和几何两科有着很多负面的影响,学习过程中也暴露出很多的困难和问题。通过几年来对A、B两类学生的教学实践,我逐步认识了这些特殊的教育对象,在指导思想以及教法上进行了一些试探性的改革,通过研究＂分层教学＂帮助聋生学好数学。