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例析化学课堂教学中存在的若干问题
被引量：
6
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摘要
以＂乙醇＂的教学为例,分析了化学课堂教学中存在的几个问题：不会采取多元情境引入问题;不会利用演示实验验证问题;不会借助对比实验预设问题;不会寻找内在规律总结问题。指出要读懂教材,读透教材,读活教材。
作者
田长明
机构地区
苏州市吴中区教育局教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第3期31-33,共3页
Education In Chemistry
关键词
乙醇
课堂教学
教材
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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