期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“元素周期表及其应用”(第1课时)学案设计
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
紧扣元素周期律的本质和元素周期律与元素周期表的关系,设计了2个学习方案,引导学生理解并掌握元素周期表的结构,并体会元素周期表丰富了元素周期律的内涵和应用。
作者
黄爱民
机构地区
宝应县教育局教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第3期43-45,共3页
Education In Chemistry
关键词
元素周期表
周期律
周期性
中学化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
6
共引文献
57
同被引文献
30
引证文献
3
二级引证文献
20
参考文献
6
1
国家化学课程标准研制组.普通高中化学课程标准[S].北京:人民教育出版社,2003.
2
王祖浩主编.普通高中化学课程标准实验教科书.化学2[M].南京:江苏教育出版社,2007.
3
吴俊明,骆红山.
“学案”的意义、基本任务、编制及其他[J]
.化学教学,2011(1):6-9.
被引量：44
4
《化学教学》“学案设计讨论会”会议纪要[J]
.化学教学,2011(2):37-40.
被引量：10
5
黄爱民.
“质量守恒定律”学案的设计[J]
.化学教学,2011(8):36-39.
被引量：2
6
盛根玉.
门捷列夫发现元素周期律的历史考察[J]
.化学教学,2011(5):65-69.
被引量：10
二级参考文献
10
1
袁翰青 应礼文.化学重要史实[M].北京：人民教育出版社,1989.461-420.
2
[南非]保罗·西里亚斯著.曾国屏译复杂性与后现代主义[M].上海:世纪出版集团,2006:14.
3
盛根玉 吴敬华.门捷列夫方法论初探.华东师范大学学报：自然科学版,1981,(1).
4
[苏]扎布罗茨基.门捷列夫的世界观[M].香港:三联书店,1959:159.
5
国家化学课程标准研制组.全日制义务教育化学课程标准(实验稿)[S].北京:人民教育出版社,2003.
6
王祖浩主编.义务教育课程标准实验教科书.化学(上册)[M].上海:上海教育出版社,2009.
7
埃德加·莫兰著,陈一壮译.复杂性理论与教育问题[M].北京:北京大学出版社,2004,38-45.
8
吴俊明,骆红山.
“学案”的意义、基本任务、编制及其他[J]
.化学教学,2011(1):6-9.
被引量：44
9
孙燕.
“燃烧和灭火”学案的设计[J]
.化学教学,2011(1):38-41.
被引量：2
10
《化学教学》“学案设计讨论会”会议纪要[J]
.化学教学,2011(2):37-40.
被引量：10
共引文献
57
1
陈俊华.
新课改背景下学案设计原则探究[J]
.山西师大学报（社会科学版）,2013,40(S4):166-167.
被引量：2
2
吴俊明.
化学新课程课堂教学的发展走向——2010年全国高中化学优质课观摩感悟[J]
.化学教学,2011(4):7-10.
被引量：26
3
陈俏,姚燕娟.
学案使用中的“不顺现象”分析及对策[J]
.化学教与学,2011(4):3-5.
被引量：1
4
吴良根.
化学“一体化教学案”的编写与思考——以“多种物质组成的空气”一节内容为例[J]
.教育研究与评论（中学教育教学）,2011(6):36-40.
5
左香华,程国良.
“自主探究,学案导学”高中化学教学新模式[J]
.化学教学,2011(7):43-44.
被引量：7
6
黄爱民.
“质量守恒定律”学案的设计[J]
.化学教学,2011(8):36-39.
被引量：2
7
周信军,黄爱民,吴俊明.
“溶液的酸碱性”(第1课时)学案设计[J]
.化学教学,2011(9):33-36.
被引量：3
8
王盛之.
建设义务教育生态课堂的研究[J]
.教学月刊（中学版）,2011(9):25-27.
9
王瑶.
“乙酸丁酯的制备及净化实验”学案设计[J]
.化学教学,2011(10):41-43.
被引量：3
10
焦蓉.
“离子反应知识在水质监控中的一些应用”学案设计[J]
.化学教学,2011(11):31-34.
被引量：1
同被引文献
30
1
张园园.
高中化学教科书中“元素周期律”内容分析[J]
.山东教育,2006(1):92-93.
被引量：1
2
蒋金虎.
《元素周期律》的教学案例[J]
.化学教学,2006(7):44-46.
被引量：1
3
毕华林,刘冰.
基于科学本质教育的化学教科书设计——以元素周期律的发现和学习为例[J]
.化学教育,2007,28(5):11-15.
被引量：19
4
阳智纯.
“探究元素周期表结构”的教学设计[J]
.化学教学,2008(4):48-51.
被引量：4
5
王磊.
基础化学教育课程改革10年进展与反思(上)[J]
.化学教育,2010,31(4):15-21.
被引量：38
6
陈益.
元素周期表教学设计[J]
.化学教学,2010(4):42-44.
被引量：3
7
胡久华.
对化学2教科书中“物质结构 元素周期律”的分析研究[J]
.化学教学,2010(7):35-39.
被引量：3
8
赵玉玲.
3个版本《化学2》教材比较研究及教学建议——以“元素周期律”为例[J]
.化学教育,2010,31(8):18-20.
被引量：6
9
孟海燕.
新课程高中化学必修2“物质结构元素周期律”教学实践与反思[J]
.化学教育,2010,31(12):16-20.
被引量：3
10
秦蓓.
发现学习法在元素周期律教学中的运用[J]
.科技创新导报,2011,8(11):174-174.
被引量：3
引证文献
3
1
黄鸣春,王磊,宋晓敏,常伟.
基于认识模型建构的“元素周期律·表”教学研究[J]
.化学教育,2013,34(11):12-18.
被引量：20
2
卞海燕,程萍.
促进学生认识发展的元素周期表教学[J]
.化学教与学,2023(11):55-60.
3
李昊辰,卢姗姗.
基于模型建构的“元素周期表的应用”教学设计[J]
.化学教学,2024(5):49-54.
二级引证文献
20
1
刘冰,李萌萌,王潇敏.
基于科学本质的“元素周期律”教学设计[J]
.化学教育,2014,35(1):11-14.
被引量：9
2
王磊,郭晓丽,王澜,商晓芹,张俊华.
元素化合物认识模型及其在复习教学中的应用——以高中《化学1》“金属元素及其化合物”单元复习为例[J]
.化学教育,2015,36(5):15-21.
被引量：53
3
鲁新玲.
基于数据分析能力培养的元素周期律教学实践研究[J]
.化学教育,2015,36(5):38-42.
被引量：1
4
张建阳,周仕东.
基于科学思维学习进阶的高一元素化合物单元整体教学设计[J]
.化学教育,2017,38(5):5-9.
被引量：9
5
李春燕,张礼聪,孔琴飞.
“任务驱动”促进化学核心素养发展——“元素周期律”教学设计[J]
.化学教与学,2017(7):73-76.
被引量：7
6
钟晓媛.
基于培养学生类比学习能力的教学设计——以“元素的性质和原子结构”为例[J]
.中学化学教学参考,2017,0(16):36-38.
7
王婉洋,王磊,于少华,康永明,白光耀,陈娜,范洪玲.
元素周期律复习教学中认识模型建构的有效策略[J]
.化学教育（中英文）,2018,39(7):18-26.
被引量：12
8
解慕宗.
锦囊引路迎高考 元素字典巧解题——以“元素周期表(律)”专题复习为例[J]
.中学化学教学参考,2019(1):64-68.
9
陈飘露,朱文娟,胡明雪,姚成立.
基于发展科学探究能力的高中化学教学实践——以“元素周期律”章节为例[J]
.安徽化工,2021,47(1):147-150.
被引量：2
10
胡红杏,祁宁宁.
科学模型及模型认知素养发展策略[J]
.当代教育与文化,2021,13(6):42-47.
被引量：2
1
刘焕亮,张平英.
元素周期律专题复习教学设计[J]
.化学教育,2010(S2):219-220.
2
科研创新人才成长的周期律[J]
.党建文汇（上半月）,2011(5):21-21.
3
高淑芳.
无素周期律在中学化学教学中的作用[J]
.许昌师专学报,1993,12(3):57-59.
4
徐凯里.
“探究周期律·构建周期表”说课实录[J]
.化学教学,2011(1):27-29.
5
丛高.
基于“感性认识 理性分析”的教学实践和反思——以“元素周期表·周期律”教学为例[J]
.化学教与学,2015(2):30-33.
6
李宗来.
元素周期表元素周期律的“另类”题型探析[J]
.数理化学习（高中版）,2016(8):60-61.
7
黄安明.
提高元素周期律及元素周期表的教学效果[J]
.成功,2007(2):79-79.
8
李留幸.
设计元素周期律的教学 培养学生的创造力[J]
.天中学刊,2004,19(2):69-70.
被引量：1
9
谭祈鹏.
有关“元素周期律”中的讨论[J]
.中学化学,2003(8):15-15.
10
张兴丽.
元素周期律教学设计[J]
.昭通师范高等专科学校学报,2010,32(A01):167-169.
被引量：1
化学教学
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
