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引导学生开展探究活动的策略(下)
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摘要
教学有法,但无定法。教师应当根据教学的具体内容,灵活选择和有效运用教学方法,以提高教学的实效性。从教学实践来看,课时内容中的探究活动,可以在课堂进行。
作者
覃遵君
机构地区
北京师范大学良乡附中
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第3期17-18,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
探究活动
引导学生
教学方法
有效运用
教学实践
实效性
内容
教师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考
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