课堂提问的“散”和“聚”

课堂提问要做到既能“散”又能“聚”。所谓“散”，就是指在教师的指导下，让学生从多角度、多层次、多侧面独立自主地思考问题，在课堂上自由、自主地探究问题；所谓“聚”，就是指在学生独立、自主、探究学习的基础上，教师对学生的课堂活动信息进行必要的归纳和再生成，从而使学生自主获得的知识明确化、系统化。