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有关中国民族乐器文化生态的思考
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摘要
作为一名刚刚毕业并走上工作岗位的青年民族器乐教师,身份角色的转换使我对自身所学专业有了不同的认识与感悟。学习民族器乐琵琶已有近二十年,从七岁启蒙,到音乐学院附中,大学,研究生,一路走来。
作者
段妍
机构地区
辽宁师范大学音乐学院
出处
《大舞台》
北大核心
2012年第2期67-68,共2页
关键词
中国民族乐器
文化生态
器乐教师
工作岗位
身份角色
民族器乐
音乐学院
历史文化
分类号
J62 [艺术—音乐]
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