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高师钢琴课教学改革的构想——基于即兴伴奏能力培养的钢琴课教学
被引量:
8
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摘要
通过对音乐教育专业毕业生从业能力的调查,笔者发现学生毕业后无法适应中小学教学实践的需要,针对这一现象,文章从高师钢琴课教学的学时、内容分配、教学形式以及考核方式4个方面,进行钢琴课程的教学改革,提出打破传统教学模式,培养现代社会需要的复合型、技能型、应用型音乐人才。
作者
马雁
机构地区
云南民族大学艺术学院
出处
《大舞台》
北大核心
2012年第2期215-216,共2页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目(2011Z098)"内隐与彰显:音乐表演专业学业表现性评价研究"重点项目成果之一
关键词
高师
改革
钢琴教学
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
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