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高中数学分层教学浅谈

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摘要 本文在充分研究传统教学模式教学效果及存在问题的基础上,结合教学实践和研究,论述了高中数学“分层教学模式”的内涵、必要性、依据和目的,以及高中实施“分层教学”模式的方案设计和操作方法等问题,为高中数学教学改革提供经验借鉴。
作者 石军旺
出处 《神州》 2012年第9期231-231,共1页
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