期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中数学教学中的“先学后教、当堂训练”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创新教育是素质教育的核心。数学学科的特点和特殊功能。决定了它在开发和培养学生创新能力方面担负着更多的任务。因此,在知识经济迅速发展的今天,数学教学素质化和现代化的标志之一,是教师是否具有强烈的创新意识、是否将数学创新能力作为重要的数学能力对学生加以培养,即教师是否创新性地“教”和让学生创造性地“学”,亦即是否将创造型人才的培养作为数学教学的最终目标。那么,怎样在数学教学过程中培养学生的创新能力呢?
作者
王少杰
机构地区
河北省肥乡县元固中心校
出处
《神州》
2012年第9期253-253,共1页
关键词
初中数学教学
先学后教
学生创新能力
训练
数学教学过程
创新教育
学生创造性
创造型人才
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵婧文.
电子白板在化学课堂中的应用[J]
.中学化学教学参考,2014,0(9X):48-48.
2
齐晓丽.
对新课改教学模式的思考[J]
.中学生阅读(高中读写),2008(10).
3
张学天.
“先学后教、当堂训练”教学模式的实践与思考[J]
.甘肃教育,2014(21):75-75.
被引量:1
4
陈淑慧.
“先学后教、当堂训练”模式在信息技术教学中的应用[J]
.教育信息技术,2008(2):20-22.
5
李映雄.
思想政治课“立德树人”的教学探索[J]
.中学政治教学参考,2014(8):28-29.
被引量:6
6
代慧颖.
“思”在新教学模式中的培养[J]
.现代教育科学(中学教师),2013,0(S2):166-166.
7
闫锋.
浅谈乡村中学数学教学方法——先学后教、当堂训练[J]
.课外阅读(中下),2012(18):232-232.
8
王小艳.
语文教学中如何提高学生素养[J]
.中小学电教(下),2008,0(5):99-99.
9
顾德勇,周跃.
先学后教 以教导学 以学促教——谈实验教学中先学后教、当堂训练的教学管理[J]
.中学教学参考,2011(26):86-86.
被引量:2
10
刘惠琴.
对“先学后教,当堂训练”教学模式在思想品德课堂教学中的几点思考[J]
.才智,2014,0(24):82-82.
神州
2012年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部