教育类学术期刊的整体布局及其影响力分析

我国教育类学术期刊在学科结构、地区分布、主办机构构成中存在的一些不合理、不完善、不均衡的因素成为其发展的桎梏,更阻碍了它与我国教育事业的同步、协调发展,削弱了对教育学术研究的贡献力。因此,应对教育类学术期刊的整体规划,作出及时合理的调整,深入探寻其科学的宏观管理思路。