《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计

教学内容 苏教版小学语文教科书四年级上册第十四课。 设计理念 1．文本细读是各类文体教学共同的策略，也是必要的方法途径，教师通过引导学生咀嚼品味、朗读体验、熟读成诵、拓展想象等方式，感受神话的神奇，并通过仿说、仿写训练积累语言。