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《小学教师专业标准》说明
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摘要
小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生的成长,关系到亿万家庭的希望,更关系到国家的未来。20世纪80年代以来,通过明确教师专业标准来突显教师职业的专业性、推进教师专业化进程,成为世界许多先进国家提高教师质量的共同战略,中国也不例外。而不断深入开展的基础教育课程改革更是从现实层面将我国教师队伍建设提上重要日程。
作者
顾明远
机构地区
中国教育学会
出处
《基础教育改革动态》
2012年第3期20-23,共4页
关键词
教师专业标准
小学教育
20世纪80年代以来
基础教育课程改革
教师队伍建设
教师质量
先进国家
教师专业化
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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基础教育改革动态
2012年 第3期
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