期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论王安石的陶冶成才观
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶冶成才观是贯穿在王安石整个教育思想中的红线和突出主题。王安石基于历史教训与变法需要,构建了集“教”、“养”、“取”、“任”诸环节于一体的人才学说,形成了基础在教育的比较完备的人才理论体系。王安石的陶冶成才观及实践具有深刻的理论价值和现实意义。
作者
黄明喜
机构地区
华南师范大学教科院
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2000年第1期88-95,共8页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
关键词
王安石
人才教育
教育思想史
陶冶成才观
分类号
K244 [历史地理—中国史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
83
引证文献
3
二级引证文献
5
同被引文献
83
1
《历史研究》[J]
.历史研究,2000(1).
被引量:5
2
季云飞.
鸦片战争后清政府“防务善后”述论[J]
.军事历史研究,2000,14(2):87-94.
被引量:1
3
秦和平.
试论民间戏曲对清季四川教案之影响[J]
.清史研究,2000(3):71-76.
被引量:4
4
周育民.
己亥建储与义和团运动[J]
.清史研究,2000(4):8-17.
被引量:3
5
喻大华.
东直督抚与义和团运动的兴起[J]
.清史研究,2000(4):18-24.
被引量:3
6
面向21世纪的清史研究──部分清史专家笔谈[J]
.清史研究,2000(1):1-6.
被引量:3
7
杨奎松.
蒋介石抗日态度之研究——以抗战前期中日秘密交涉为例[J]
.抗日战争研究,2000(4):54-95.
被引量:23
8
刘燕军.
对一组南京大屠杀史料的考订[J]
.抗日战争研究,2000(4):112-120.
被引量:2
9
王先明,常书红.
晚清保甲制的历史演变与乡村权力结构——国家与社会在乡村社会控制中的关系变化[J]
.史学月刊,2000(5):130-138.
被引量:50
10
路育松.
试论王安石对吏禄的改革[J]
.安徽史学,1999(2):4-8.
被引量:1
引证文献
3
1
张海鹏,崔志海,罗敏,荣维木,王也扬,刘蜀永,郑起东,闵杰,左玉河,虞和平,徐辉琪,曾业英.
2000年中国近代史研究学术动态概述[J]
.近代史研究,2002(1):200-244.
被引量:3
2
吴凯雷.
论王安石“陶冶成才”的人才观[J]
.教师博览(下旬刊),2015,5(3):77-79.
3
雷博,俞菁慧.
饶之以财 裁之以法--北宋熙丰时期养育与约束并重的吏治体系改革[J]
.天津社会科学,2015(4):144-154.
被引量:2
二级引证文献
5
1
罗梅君,宋少鹏.
中国史学和(西)德/西方史学:一种对话?——始于1980年代中国社会史转向[J]
.山西师大学报(社会科学版),2006,33(3):86-92.
被引量:3
2
周振新,余桂红.
解读刘师培——基于人格心理学的视角[J]
.理论月刊,2006(11):73-76.
3
潘先林.
20世纪50年代以来中国近代民族史研究述要[J]
.学术探索,2007(4):95-103.
被引量:6
4
陈婷婷.
从《上仁宗皇帝言事书》看王安石的人才体系建设措施[J]
.品位·经典,2022(8):86-88.
5
董春林.
由役及吏:两宋“公人”疏论[J]
.四川大学学报(哲学社会科学版),2023(4):96-110.
1
秦利民.
初中生的素质教育[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(6):15-15.
2
张文彬.
浅谈初中语文学科素质教育[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(14):186-186.
3
吴须根.
如何进行初中生素质教育[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(18):145-145.
4
张文娟.
小学素质教育的思考[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(22):188-188.
5
韩朝晖.
微课对小学美术教学的影响探讨[J]
.美术教育研究,2015,0(24):127-127.
被引量:4
6
黄金华.
宝贵的“他山之石”[J]
.淮南职业技术学院学报,2003,3(4):8-13.
7
蒋瑛瑾.
大学生的追求贫困及其心理疏导[J]
.青年时代,2015,0(21):162-163.
8
冯玲.
高中历史课堂教学探究[J]
.南北桥,2017,0(1):154-154.
9
乔佳.
研究和探索新型教学模式是教育工作者的重要任务[J]
.职业教育研究,2005(7):125-126.
10
杨彬.
汲取历史教训[J]
.教育研究,1986,7(12):28-30.
华东师范大学学报(教育科学版)
2000年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部