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论道德教育的根基:道德学习

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摘要 道德教育以什么作为自己的理论基础?或者说教育者以何为依据对受教育者进行道德教育?这个问题如果不搞清楚,对于教育者来说会带来许多迷惑与困扰的,当然也难以提高道德教育的实效。本文试图通过对道德学习的探讨来阐述上述问题。
作者 冯国锋
出处 《教学与管理(理论版)》 2012年第3期18-20,共3页 Journal of Teaching and Management
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二级参考文献13

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共引文献123

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