诺丁斯视野中的关心型师生关系及其启示

关心教育理论产生于20世纪80年代中期的美国，其主要代表人物是内尔·诺丁斯。这一理论被认为是后科尔伯格时代最重要的道德教育理论之一，对当代道德教育各家思想有着不同程度的超越和补充，具有重要的符合时代发展特点的思想价值。