以科技创新活动引领“网瘾学生”回归课堂

网络成瘾（Internet Addiction Disorder，IAD）的概念是1994年纽约市的精神医师I．Goldberg首先提出的。网络成瘾现象自提出以来，引起了社会学家和心理学家的广泛关注。美国心理学会（APA）于1997年正式承认“网络成瘾”研究的学术价值。本文把对网络过分依赖，导致沉迷网络并厌倦学习逃离课堂，学业困难的学生称为网络成瘾学生（简称“网瘾学生”）。