言语行为理论与学生语用能力的培养被引量：2

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摘要提高英语交际能力是所有英语学习者的愿望和目标，也是英语教学的最终目的。交际能力包括语言能力和语用能力。在英语学习的初级阶段，语言能力处在第一位，学习者需要掌握语言的基础知识；但在之后的学习阶段，学生已经掌握了大量的语言知识，

作者刘筱媛

机构地区河南师范大学外语部

出处《教学与管理（理论版）》 2012年第3期107-108,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词语用能力言语行为理论能力的培养学生英语交际能力英语学习者语言能力英语教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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