多元智力理论视野下的美术课堂评价

一、多元智力理论的内涵古往今来，在智力的结构、功能等问题上，各个历史时期的心理学家们都曾从各个不同的视角提出了形式各异的观点。传统的智力理论认为，个体的智能先天具有高低之分，因此，把对个体智能的关注主要集中在语言能力和数理逻辑能力方面。