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“学会”到“会学”的转身

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摘要 “上课是一码事,有效与否则是另一码事。”今天越来越多的教师都明白这个道理。但是到底如何才能达成教学的有效性却一直让人困惑。钟启泉教授对此给出一个简单的回答——有效教学的最终标准是学生成长。
作者 黄瑞
出处 《今日教育》 2012年第3期20-21,共2页 Education Today
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