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“学会”到“会学”的转身
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摘要
“上课是一码事,有效与否则是另一码事。”今天越来越多的教师都明白这个道理。但是到底如何才能达成教学的有效性却一直让人困惑。钟启泉教授对此给出一个简单的回答——有效教学的最终标准是学生成长。
作者
黄瑞
机构地区
《今日教育》编辑部
出处
《今日教育》
2012年第3期20-21,共2页
Education Today
关键词
“会学”
转身
学会
有效教学
学生成长
有效性
钟启泉
上课
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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今日教育
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