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以“浸润”和“体验”为特征的诗性语文课堂感悟

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摘要 “诗性教育”是一种以“浸润”和“体验”为特征的教育理念,它让教育成为一种自然的流露和呈现。包括人性伦理、文化、审美三个教育内涵层面,并以“本真、唯美与超然”为基本特征。
作者 庄颖
出处 《中学语文教学参考》 北大核心 2012年第3期21-22,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
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