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授人以鱼,不若授人以渔——高中生语文自主阅读能力的培养 被引量:6

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摘要 自主阅读是学生阅读的重要组成部分,培养自主阅读能力,有利于提高学生的审美能力和质疑、探究能力。本文就如何培养高中生语文自主阅读能力,首先是激发兴趣,然后提出以下方法:摘录提要法、心得体会法、问题探究法、讨论研究法。
作者 朱阜生
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第3期53-55,共3页
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