有发现就有美丽

学校教育是社会教育的主阵地,这里有着庞大的教师群体,他们在从事这一职业的同时,自身也经受着种种考验,也存在一些不容忽视的问题。健康的老师才能教出健康的学生,这就对老师提出了更高的要求。当社会环境不能为此创造有利的条件时,从自身寻求办法,寻求突破也许是教师们最佳的选择。教师应调整心态,发现、发掘每个孩子身上都有的一些与生俱来的特质,这样既有益于教师状态的调适,又有益于学生的成长与发展。