浅谈初中物理的“导学”策略

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摘要所谓的“导学”策略是指教师根据学生实际，有目的、有计划、有组织地引导学生主动、热情、高效地投入学习的教学过程系统。“导学”的策略应包括知识、技能和情感三方面的内容。其最终目的是让学生会学知识，提高学生自主地获取知识的各种能力，特别是创新能力。

作者黄志强

机构地区重庆市酉阳县龚滩中学

出处《神州》 2012年第13期158-158,共1页

关键词引导学生初中物理获取知识学生实际创新能力过程系统学生自主教师

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神州

2012年第13期

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