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基才网络环境下初中历史教学的反思
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摘要
以学生为中心,在整个教学过程中老师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境诸要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神。
作者
赵献英
机构地区
河北省肥乡县北高中学
出处
《神州》
2012年第13期199-199,共1页
关键词
网络
环境
创新
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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神州
2012年 第13期
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