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低年级学生写话能力的培养
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摘要
一年级是小学作文教学的启蒙阶段,在教学中我们要着力培养学生写话能力。本文我试图通过有效听说,快乐阅读,观察生活,赏识评价等方面进行有序,有法,有趣地习作教学指导,让学生体验到写作的快乐,培养学生习作的基本能力,奠定学生写作的基石。
作者
贾和平
机构地区
内蒙古包头市土右旗明沙淖中心校
出处
《神州》
2012年第13期258-258,共1页
关键词
奠基石
有效听说
快乐阅读
仔细观察
赏识评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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