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让古诗课堂更加有趣
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摘要
探索教学古诗的新思路；反复诵读；采用讲故事等多种导入方式；可唱，可画，让古诗课堂情趣盎然。
作者
杨章素
机构地区
河北省大名县埝头乡邱庄小学
出处
《神州》
2012年第13期290-290,共1页
关键词
古诗教学
新理念
小学语文
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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