小学数学教学如何培养学生的思维能力

数学学习的小学阶段是学生以后学习更抽象数学知识的奠基时期。在这个时期，要使学生充分享有学习的主动权，调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。小学数学教学过程是在教师主导下，学生个体主动认知的过程。数学教学实质上是培养学生思维活动的教学，这就要求每一位数学教师不但要传授数学知识，更重要的是培养学生的思维能力。我们在运用数学知识的同时，离不开我们的思维能力。对学生数学思维能力的培养尤其关键。