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浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位
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摘要
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
作者
王娟娟
机构地区
河北峰峰矿区彭城小学
出处
《神州》
2012年第13期340-340,共1页
关键词
语文活动
角色地位
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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