摘要
对宜昌市中小学生心理健康状况及心理健康教育需求的调查表明,中小学生在人际关系方面存在不同程度问题,学习态度普遍较为积极,但有部分学生由于压力过大引起了躯体化反应,"学业不佳"排在心理困扰之首,学生对心理健康教育需求很大。因此,要建立适应中小学生需要的心理健康教育体系,通过多种途径改善学生方方面面的人际关系,加强学习心理辅导,引导学生正确看待学习过程和学习结果。
出处
《中小学德育》
2012年第3期74-77,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School